2022年11月1日
十大菠菜台子将分享7美元.作为一项多州合作项目的一部分，该项目旨在开发一种创新的, 研究驱动的科学课程，旨在支持小学教师在世界各地吸引学生的自然好奇心和兴趣.
这个开放获取项目是由 OpenSciEd, 这是一项主要的国家努力，旨在开发和支持免费提供的高质量K-12科学教学材料和教师专业学习资源.
根据… 最近的报告, 基于下一代科学标准的高评价基础科学课程材料的可用性有限. OpenSciEd项目将开发填补这一空白的材料.
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| 琥珀色的未来 |
十大菠菜台子将支持K-2教学材料的开发和修订. 领导这项工作的是俄勒冈州立大学的Amber S. Bismack是教师发展和教育研究系的教员. 这个项目建立在她博士后研究的基础上 从学校开始的科学、口语和读写能力发展(SOLID Start) 该项目开发了K-2科学和扫盲课程材料.
“孩子们来到学校，对周围的世界充满好奇，”Bismack说. “作为教育工作者，我们的工作是培养他们的好奇心，扩大他们的科学和识字学习.”
西北大学将领导一个包括十大菠菜台子在内的开发商联盟, 密歇根州立大学, BSCS科学学习, 零点研究, 公司., 德克萨斯大学奥斯汀分校, 和卡罗莱纳生物供应公司-创造, 作实地试验, 修改, 并在未来四年公开发布基础科学课程. 该联盟还将提供专业学习机会和开源资源，以解决小学教师的迫切需求，并支持他们有效实施科学材料.
“我们的小学教室需要成为学生看到他们正在学习的科学解决他们关心的问题和问题的地方,Brian Reiser说, 西北大学教育与社会政策学院学习科学教授. “我们很高兴能与我们的开发伙伴合作, 老师的合作者, 和国家领导人一起开发教学材料和专业学习资源，使这一愿景成为K-5学生和教师的现实.”
一个州指导委员会, 科学教师, 以及来自加州10个州300个教室的学生, 密歇根, 爱荷华州, 路易斯安那州, 麻萨诸塞州, 华盛顿, 新泽西, 俄克拉何马州, 新墨西哥, 以及罗德岛州——将是这项工作的关键合作伙伴. 当老师准备在课堂上帮助写作和测试材料时, 学生们将有机会分享他们感兴趣的现象. 幼儿园小朋友可能会好奇蚂蚁是如何改变生存环境的, 而二年级学生想知道为什么植物可以生长在人行道裂缝或建筑物屋顶上. 四年级学生可能会好奇为什么有些东西会被冲到海滩上.
就像现在开放教育中学一样, 以及正在开发的开放科学教育高中教材, OpenSciEd的基础单元将帮助学生建立关键的科学思想和实践，这些思想和实践与学生识别的问题和问题有关. 一组专家也将致力于在整个项目中纳入公平的意义制定策略. 由此产生的单元将不仅仅是为了吸引一些学生, 这些课程将面向所有学生，尤其是来自服务欠缺社区的学生.
“我们认为小学生应该以激发好奇心的方式参与科学, 加深他们对周围世界的理解, 培养他们自己的身份,艾琳·哈本-马泰尔说, 马萨诸塞州初等和中等教育部门代理副委员会. “作为国家合作伙伴, 我们期待参与开放科学教育课程的开发, 一个关键的资源，以支持我们的基础教育工作者在科学教学.”
这个项目是由纽约卡内基公司资助的 & 梅琳达·盖茨基金会，威廉和弗洛拉·休利特基金会，以及沃尔顿家族基金会.